Путешествия с ветром и солнцем.
Записи с меткой «дети»

80% женщин готовы пожертвовать карьерой ради семьи

Женщинам проще отказаться от высокооплачиваемой работы и высокой должности, если речь идет о благополучии их семьи, и на практике они делают это значительно чаще, чем мужчины. К такому выводу пришли эксперты проекта «HR Lab. – Лаборатория HR Инноваций» и платформы «Академия Здоровья», которые провели исследование для Аналитического центра «АльфаСтрахование. Медицина».

 

Специалисты опросили сотрудников более 100 российских компаний (с оборотом от 100 млн руб. в год). 80% женщин готовы пожертвовать карьерой ради семьи и домашних обязанностей, половина из них хотя бы раз в жизни делали такой выбор.

65% представительниц прекрасного пола столкнулись с таким выбором в период пандемии, когда детям не с кем было сидеть дома, и из-за этого встал вопрос о необходимости оставить рабочие дела. 75% опрошенных женщин согласились на сокращение рабочего времени и заработной платы, 20% – ушли с работы, и только 5% выбрали работу и предпочли переложить заботы о доме и детях на нянь или родственников.

 

В свою очередь, 60% мужчин в период пандемии согласились разделить обязанности по дому с женщинами. 25% работали в удаленном формате и одновременно помогали женам по хозяйству, 17% остались без работы и полностью взяли на себя все бытовые вопросы, 18% продолжали полноценно работать, но после работы давали супругам время на отдых, занимаясь домом и детьми. В целом, 87% опрошенных мужчин признались, что за время самоизоляции стали лучше понимать своих жен и осознали степень нагрузки, которая ежедневно ложится на их плечи.

 

«Пандемия оказалась лакмусовой бумажкой, которая выявила множество противоречий и несправедливых стереотипов в семейных и рабочих отношениях. Женщинам пришлось столкнуться с выбором между карьерой и семьей, многим мужчинам – выполнять ежедневные рутинные обязанности своих жен. На линию АльфаHELP постоянно обращались клиенты, которым приходилось примерять на себя новые семейные роли, и это поначалу вызывало серьезный психологический дискомфорт. Такие переломные моменты всегда требуют дополнительной психологической помощи, которую с готовностью оказывают сотрудники службы психологической поддержки от «АльфаСтрахование», – говорит Алиса Безлюдова, директор департамента маркетинга «Медицина» Группы «АльфаСтрахование».

 

Проект «HR Lab. – Лаборатория HR Инноваций» в партнерстве с цифровым издательством «Альпина Диджитал», компанией HeadHunter и HBR-Россия работает с марта 2016 г. Проект ориентирован на HR-директоров, специалистов в области управления персоналом, собственников и генеральных директоров компании. Его главная задача – поиск и аккумуляция всех необходимых инструментов, компетенций и практик для успешной работы с персоналом в условиях турбулентного рынка.

 

 

Группа «АльфаСтрахование» – крупнейшая частная российская страховая группа с универсальным портфелем страховых услуг, который включает как комплексные программы защиты интересов бизнеса, так и широкий спектр страховых продуктов для частных лиц. Группа объединяет АО «АльфаСтрахование», ООО «АльфаСтрахование-Жизнь», ООО «АльфаСтрахование-ОМС», ООО «Медицина АльфаСтрахования» и входит в состав финансово-промышленного консорциума «Альфа-Групп». Услугами «АльфаСтрахование» пользуются более 31 млн человек и свыше 99 тыс. предприятий. Региональная сеть насчитывает 270 филиалов и отделений по всей стране. Собственные средства Группы составляют 31,7 млрд руб. Надежность и финансовую устойчивость компании подтверждают рейтинги ведущих международных и российских рейтинговых агентств: «ВВ+» по шкале Fitch Ratings, «ВВ+» по шкале S&P и «ruАA+» по шкале «Эксперт РА».

Не пропусти бесплатный онлайн-квест с подарками

2-4 октября 2020 года на официальном сайте конкурса «Рисуем вместе с Комус» будет работать первый в истории праздничный онлайн-квест. К участию приглашаются все желающие – необходима регистрация.

фото: Не пропусти бесплатный онлайн-квест с подарками

Квест унесет вас в увлекательную страну с приключениями и развлечениями. Вы сможете испробовать свои силы на ловкость, память, творческие способности и многое другое в 14-ти интерактивных локациях. Для удобства игры подготовлена красочная карта всех активностей. С помощью личного кабинета каждый участник сможет легко отследить свою активность, уточнить, сколько локаций пройдено и осталось посетить, а также проверить свои достижения и оставшееся время на прохождение праздничного квеста.

Для того, чтобы принять участие в квесте необходима регистрация на странице игры на официальном сайте конкурса «Рисуем вместе с Комус» в период 2-4 октября 2020 года.

фото: Не пропусти бесплатный онлайн-квест с подарками

Для прохождения активностей заранее запаситесь хорошим настроением и материалами для творчества — бумага, карандаши, краски и фломастеры, пластилин, ножницы, линейка, ластик и точилка. Все это понадобится для разных заданий.

Квест считается пройденным, если участник посетит в отведенное время 14 локаций, и успешно выполнит все задания. Время прохождения квеста ограничено и составляет 8 часов, начиная с момента авторизации в онлайн-игре с возможностью поставить игру на паузу. Результаты будут объявлены 6 октября. Победители получат ценные подарки от компании «Комус» и партнеров конкурса «Рисуем вместе с Комус». Количество призов ограничено! 

фото: Не пропусти бесплатный онлайн-квест с подарками

Проведи выходные с пользой вместе с праздничным квестом от конкурса «Рисуем вместе с Комус»! 

Вот уже 10-й год компания «Комус» проводит традиционный творческий конкурс для детей и взрослых «Рисуем вместе с Комус»*. Результаты конкурса будут объявлены на официальных ресурсах – соцсети и сайт.

Главные призы: 3 ноутбука, 4 сертификата на путешествие, отдельный денежный приз — 150 000 рублей во взрослой номинации от 19 до 45 лет. Предусмотрены дополнительные призы и подарки для номинантов. 

*Правила конкурса, информация о призовом фонде размещены на официальном сайте «Рисуем вместе с Комус». 

«Одинаково разные»: программа социальной и языковой адаптации детей-мигрантов

В Калужской области уже более трёх лет успешно работает и развивается проект «Одинаково разные». Его цель – помочь детям с миграционным опытом в языковой и социальной адаптации в школьной среде, в которой все учащиеся имеют одинаковые образовательные возможности.

Попадая в новую, непонятную и оттого часто пугающую среду, ребенок-инофон (носитель иностранного языка и соответствующей языковой картины мира) не может раскрыть свои навыки, почувствовать мотивацию к обучению и общению с русскоязычными сверстниками. Учителя также оказываются не готовы, ведь и без того насыщенная школьная программа не рассчитана на детей, плохо понимающих русский язык. Соответственно, и помощь в такой ситуации должна быть направлена как на учащихся, так и на педагогов.

Идея проекта зародилась в небольшом городке Белоусово Калужской области. Учитель английского языка и математики Никита Савостиков и учитель немецкого языка Надежда Соколова (оба – участники программы «Учитель для России») столкнулись с трудностями подачи образовательного материала, т. к. треть их учеников были детьми-инофонами. Причём учителя рассматривали эту проблему в гораздо более широком спектре: невозможность таких детей получить качественное школьное образование не даёт им впоследствии поступить в вузы и получить квалифицируемую профессию. Неравенство на рынке труда начинается с неравенства в школе.

Тогда учителя при поддержке директора и запустили волонтёрскую инициативу «Одинаково разные», которая заработала в формате школы выходного дня. Все желающие могли прийти по субботам в школу, где для них было придумано несколько блоков: ученики сами записывали подкасты о своей родине, рассказывали о своей жизни до миграции в Россию, проводили космические квесты (как тут не вспомнить, что Калуга – родина Циолковского). В такой творческой среде снималась зажатость и неуверенность ребят в общении. Также в школе выходного дня проводились индивидуальные консультации по учебным дисциплинам.

Проект «Одинаково разные» получил поддержку министра образования Калужской области и за три года вырос до масштабной образовательной региональной программы. Сейчас она уже охватывает 10 школ региона и 600 детей. Организаторами и вдохновителями этой очень важной программы для сотен школьников и учителей являются Ирина Белоусова – руководитель и выпускница III набора «Учитель для России» и Анна Тер-Саакова – координатор экспертной группы по РКИ, эксперт в области миграции, организатор четырёх всероссийских семинаров по обучению и интеграции детей с миграционным опытом.

Помощь теперь оказывается не только детям. Для учителей проект предлагает обширную образовательную программу: курсы повышения квалификации, регулярное методическое сопровождение, грантовую поддержку, учебные и методические материалы для проведения занятий. Учителя, прошедшие обучение по программе «Одинаково разные», получают надбавку к зарплате.

Анна Тер-Саакова, эксперт проекта: «Суть нашей работы – это подготовка учителей, которые уже давно работают в этих 10 школах, к ведению регулярных занятий с детьми во внеурочное время. Зовём коллег, которые могут не только обучить учителей конкретным навыкам, но и поговорить об их восприятии себя и «другого», об инаковости их учеников и учениц, о возникновении стереотипов и о буллинге. То есть мы не работаем с небольшим количеством детей, а сразу переучиваем учителей со стажем, которые работают с огромным количеством разных детей.

Школы, в которых есть дети мигрантов, часто в других регионах слышат что-то вроде этого: «У вас есть дети-инофоны, которые портят нам статистику, поэтому ваша школа в общем рейтинге неуспешна!». А в нашем случае статус школ повысился, значит, внутри этой системы образования они имеют возможность претендовать на разные бонусы. Пока система образования есть и она вот такая, это кажется оптимальным вариантом для первого шага. Про второй и третий шаги мы уже вовсю думаем – системности мало не бывает, нам хочется ещё дальше и глубже!».

Теперь каждая заинтересованная школа, исходя из своего запроса и контекста, получает индивидуально собранный пакет мер по обеспечению языковой, психологической и социальной адаптации детей. Языковую часть программы, а именно преподавание русского языка как иностранного (что никогда не предусматривала школьная программа), формирует МПГУ и экспертная группа программы – лингвисты из НИУ ВШЭ и профильных некоммерческих организаций. Психологическую и социальную помощь оказывают специалисты Центра толерантности, Агентства международного сотрудничества и МГППУ, психологи и медиаторы. В каждой школе за реализацию программы сейчас отвечают трое учителей: два из них проводят занятия по русскому языку как иностранному, ещё один — занятия по социальной адаптации.

Ирина Белоусова, руководитель проекта «Одинаково разные»: «В Калужской области ещё много школ, которые сталкиваются с проблемой адаптации детей-инофонов. В Москве и Санкт-Петербурге с этой задачей справляются специальные интеграционные центры, но в маленьких городах их нет. Поэтому обычная школа является центром социализации и изучения русского языка. Но трудности начинаются уже с того момента, когда ребёнка отдают в школу: родителям детей-инофонов говорят, что мест нет. Или отправляют в классы «ниже». Или просят прийти в следующем году – когда «подучат русский язык». И ребёнок сидит дома целый год, потому что папа работает в большом городе, мама не знает русского языка, общаться с другими детьми они не могут. Когда дети-инофоны всё же попадают в школу, проблем не становится меньше: им очень трудно понять, что происходит на уроке, они получают двойки, переживают, не могут завязать дружеских отношений с одноклассниками.

Я понимаю, что многим людям нужна помощь. Много кому живётся тяжело, независимо от национальности. Но я вижу, как дети-инофоны одиноки в своём непонимании. И что самый маленький шаг навстречу удивляет их и кажется волшебным».

Источник сайт http://odinakovo-raznie.ru/

Елена Мохова

Обозреватель Группы Компаний «Аксиома»

фото: «Одинаково разные»: программа социальной и языковой адаптации детей-мигрантов

Интересно: