В России продолжается онлайн-олимпиада «Безопасные дороги» для школьников

До 26 октября продолжается шестая Всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасные дороги», в которой проверяют и повышают дорожную грамотность учеников 1–9 классов. Мероприятие проводится при поддержке национального проекта «Инфраструктура для жизни», сообщает пресс-служба Правительства РФ.

Как ранее отмечал вице-премьер Марат Хуснуллин, безопасность детей на дорогах остается одним из ключевых приоритетов. В рамках нацпроекта ведется комплексная работа по обновлению дорожной сети, включая маршруты к школам и другим образовательным учреждениям. В текущем году планируется обновить свыше 3 тысяч километров таких дорог.

За пять лет реализации проекта в олимпиаде приняли участие более 20 миллионов школьников. Мероприятие зарекомендовало себя как эффективный инструмент для закрепления знаний правил дорожного движения, делится источник.

Как отмечает эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНхиГС Анастасия Власова, проведение всероссийской олимпиады по безопасности дорожного движения демонстрирует комплексный подход к защите детей на дорогах. Регулярное проведение таких олимпиад способствует формированию у подрастающего поколения устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах, что в перспективе может положительно сказаться на общей культуре участников дорожного движения.

Всероссийская олимпиада школьников станет строже и технологичнее

Минпросвещения готовит новый порядок проведения олимпиады для школьников – с усиленным контролем, новыми форматами и расширением технологических направлений.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – Всероссийская олимпиада школьников – это одно из крупнейших и наиболее значимых мероприятий в системе образования России, проводимое ежегодно с целью выявления и поддержки одарённых учащихся. Олимпиада включает в себя соревнования по различным предметам, таким как математика, физика, химия, биология, русский язык, литература, история и многим другим. Участие в олимпиаде подразумевает несколько этапов, начиная с школьного уровня и заканчивая финалом, где лучшие из лучших борются за победу. Основная цель Всероссийской олимпиады школьников заключается не только в выявлении талантливых детей, но и в системе их поддержки и развития. Учащиеся, которые показывают высокие результаты, имеют возможность поступать в вузы без вступительных экзаменов или с льготами, что создает дополнительные стимулы для участия в олимпиаде и углубленного изучения предметов. Каждый этап олимпиады имеет свои особенности. На первом, школьном этапе, учащиеся решают задачи в рамках своей школы, затем лучшие из них переходят на муниципальный уровень, где проходит более сложное тестирование. Далее олимпиады проводятся на региональном уровне, а затем – на всероссийском, где участники сталкиваются с заданиями, которые требуют не просто знаний, но и творческого подхода к решению проблем.

Участие в олимпиаде несёт в себе не только академические, но и социальные аспекты. Учащиеся имеют возможность познакомиться с единомышленниками, обмениваться опытом и развивать свои компетенции в различных областях. Кроме того, такая активность значительно повышает мотивацию учащихся к изучению учебных предметов и помогает в формировании их профессиональных ориентиров. Всероссийская олимпиада школьников помогает выявлять будущие таланты, которые впоследствии могут внести значительный вклад в науку, культуру и другие сферы общества. Систематическое проведение этой олимпиады способствует повышению общего уровня образования в стране и формированию стремления к познанию и саморазвитию среди молодежи.

Всероссийская олимпиада школьников – готовится к переменам. Министерство просвещения России анонсировало разработку нового порядка её проведения, который начнёт действовать уже в ближайшее время. Как рассказала заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова, особое внимание будет уделено усилению контроля за проведением олимпиады на уровне муниципалитетов и регионов. По её словам, организаторы должны ориентироваться на строгие стандарты, аналогичные тем, которые применяются при проведении государственной итоговой аттестации. Такие изменения связаны не только с необходимостью повысить прозрачность и объективность отбора, но и с растущим масштабом самой олимпиады. По данным Минпросвещения, в 2024/25 учебном году в заключительный этап олимпиады было приглашено более 9 тысяч школьников – это рекордный показатель за всю историю ВCОШ. Для сравнения: в прошлые годы на финал выходили около 7 тысяч участников. В этом учебном году приняли участие почти 8 миллионов учеников. Муниципальный этап объединил свыше 1,6 миллиона школьников, а до регионального этапа дошли более 146 тысяч. Финал, традиционно проходящий весной, собрал более 4 тысяч победителей и призёров.

У старшеклассников интерес к олимпиадам стабильно высок. Наиболее популярными предметами остаются математика, русский язык, биология, английский и литература. Однако в этом году в лидерах по числу финалистов оказались также технологии, информатика и физика. Председатель Центральной предметно-методической комиссии по информатике Андрей Станкевич, декан факультета информационных технологий и программирования НИУ ИТМО, поделился новостью о том, что ВСОШ по информатике теперь будет проходить в новом формате. Состязание разделят на четыре профиля: «Программирование», «Информационная безопасность», «Робототехника» и «Искусственный интеллект». Это позволит учитывать интересы и способности школьников в разных направлениях и точнее выявлять таланты в сфере цифровых технологий.

Ожидается, что обновлённый порядок проведения ВCОШ вступит в силу уже со следующего учебного года. Подробности пока уточняются.

Внутривузовская олимпиада по немецкому языку

11 марта 2025 года на базе кафедры иностранных языков Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС прошла ежегодная внутривузовская олимпиада но немецкому языку среди обучающихся юридических, экономических и технологических направлений подготовки. В олимпиаде приняли участие 14 студентов 1 курса сборной группы. Олимпиада была организована старшим преподавателем кафедры иностранных языков Ириной Булгаковой.

Традиционно задания включали в себя 4 раздела: аудирование, чтение аутентичных немецкоязычных текстов, лексико-грамматическую часть и страноведение. Олимпиада ставила своей целью популяризацию немецкого языка, повышение мотивации к изучению иностранных языков и расширение социокультурной компетенции студентов.

По итогам олимпиады места распределились следующим образом:

1 место заняла Анна Меркулова, студентка группы 1 ТОСП (б) факультета «Государственное и муниципальное управление»;

2 место разделили Юлия Тучкова, студентка группы 1 РОСП (б) факультета «Государственное и муниципальное управление» и Диана Савенкова, студентка группы 12 НБОСП(б) юридического факультета;

3 Место заняла Анастасия Матвеева, студентка группы 11 НБОСП(б) юридического факультета.

Благодарим за участие и желаем дальнейших успехов в изучении немецкого языка!