Дальневосточный банк провел занятие для студентов ВВГУ

Специалисты Дальневосточного банка продолжают серию обучающих занятий для студентов высших учебных заведений. Лекцию для студентов Владивостокского государственного университета провел начальник Департамента клиентского бизнеса АО «Дальневосточный банк» Иван Бабенко.

Он рассказал студентам-экономистам второго курса ВВГУ о банковских услугах и продуктах, их видах, особенностях и перспективах развития, а также ответил на вопросы. Ранее специалисты банка выступили с лекциями в Морском государственном университете им. адм. Г.И. Невельского.  

«Профориентационная работа с молодежью – один из наших важнейших приоритетов. В рамках нашего сотрудничества с учебными заведениями мы проводим лекции для студентов, приглашаем студентов последних курсов на практику с последующим трудоустройством. Мы уверены, что такая работа поможет студентам определиться в выборе профессии и получить необходимые знания и навыки для успешной карьеры», – отметила начальник Управления по работе с персоналом АО «Дальневосточный банк» Ольга Пиндюрина.

В инженерно-технической школе прошел «День ГУАП»

«День ГУАП» открылся встречей цикла «Диалоги без галстуков. Путь к успеху» с ректором ГУАП Юлией Антохиной. Юлия Анатольевна приветствовала старшеклассников и их наставников, отметив, что с теплом вспоминает прошлую встречу в этих стенах, состоявшуюся пять лет назад.

Тон общению во многом задала сама биография героини встречи: с момента окончания факультета радиотехники, электроники и связи ГУАП в 1999 году вся профессиональная деятельность Юлии Антохиной связана с альма-матер. Вопрос, как пройти путь от студента до ректора вуза, состоявшись на профессиональном и научном поприще, безусловно, волновал всех. Отвечая, что повлияло в свое время на выбор специальности, гостья отметила, что всегда тяготела к точным наукам. Однако и для нее в свое время был очевиден контраст между требованиями уровней среднего и высшего образования:

– Преемственность между школьной и университетской подготовкой – важное условие достижения будущих профессиональных целей. При этом университетское образование предполагает качественно иной подход, и к этому нужно подготовиться даже тем, кому сегодня учеба дается легко.

В качестве еще одного важного критерия, определяющего профессиональный и личный успех, ректор назвала инициативность, побуждающую человека осваивать новые профессии и сферы компетенций.

– У меня всегда была активная жизненная позиция. В университете я была членом профкома, руководила финансовыми службами, защитила кандидатскую, а потом и докторскую диссертации по экономике, к которой всегда испытывала интерес. И опираясь на личный пример, могу сказать, что человек, освоивший инженерную специальность, легче и быстрее адаптируется к другой области знаний, если есть такая необходимость.

Закономерно, что будущих инженерно-технических специалистов со школьной скамьи волнует вопрос, какие направления науки в настоящее время наиболее актуальны и какие проекты разрабатываются студентами ГУАП.

– Сегодня остро востребованы специалисты в области искусственного интеллекта и автоматизации. Разработки в этих сферах напрямую определяют национальный технологический суверенитет. Это направление универсально, в нем может найти свою нишу практически любой – от подростка до опытного специалиста в зависимости от уровня задач, которые он готов решать. Научные проекты студентов нашего университета очень разнообразны – от беспилотных разработок до экосистем, и это здорово. Проектное обучение, которое мы активно внедряем наряду с другими инженерными вузами России, дает важные практические навыки, которые обязательно пригодятся будущим специалистам. А самое главное – оно мотивирует заниматься научной работой, развивает исследовательский интерес к миру.

Отвечая на вопросы традиционной рубрики «Три совета», Юлия Антохина пожелала ребятам как можно быстрее определиться с профессиональными предпочтениями и выбрать дело по душе.

– Прислушивайтесь к советам педагогов и родителей, прилагайте все усилия, чтобы сдать предстоящие экзамены на максимальные баллы, обязательно посещайте дни открытых дверей в университетах, узнавайте как можно больше информации об образовательных программах и направлениях… Но главное – умейте слушать самих себя и выбирайте то дело, к которому лежит душа. Только тогда работа будет приносить вам настоящее удовлетворение, побуждать к росту и постоянному саморазвитию.

В ходе заключительного блиц-интервью ребята узнали, что ректор ГУАП любит читать детективы, предпочитает театр кинематографу и отлично плавает.

В заключении встречи Юлия Анатольевна осмотрела выставку проектов учеников инженерно-технической школы №777.

«День ГУАП» продолжился разнообразными лекциями, развивающими мастер-классами, играми и лекториями. Ученики младших классов приобщились к загадкам Вселенной на уроке «Загадочный космос», узнали в игровой форме о профессиях будущего и отлично размялись на танцевальном флэш-мобе. Ребята постарше стали участниками мастер-классов по лазерным технологиям и метрологии, собрали модель самолета, и, конечно, узнали о направлениях подготовки и специальностях ГУАП. Спикерами и лекторами выступили преподаватели и студенты университета.

Что помогает студентам трудоустраиваться

Российские университеты активно привлекают студентов к участию в профориентационных мероприятиях. Этот вопрос подробно изучили Андрей Покида и Наталья Зыбуновская из Центра социально-политического мониторинга Президентской академии, что стало известно 2 декабря 2024 года. В результате исследования выяснилось, что сегодня основное внимание в вузах уделяется встречам с потенциальными работодателями, стажировкам и профессиональной практике, а также тренингам и консультациям.

В ходе проделанной научной работы выяснилось, что студенты бюджетных отделений участвуют в профориентационных мероприятиях чаще, чем их ровесники на коммерческой основе. Активность вузов в вопросе проведения мероприятий для будущих профессионалов также зависит и от региона. Лидерами в использовании профориентационных инструментов стали Центральный, Приволжский и Уральский округа. А меньше всего внимание таким мероприятиям уделяется в Северо-Кавказском округе, а также в новых регионах России.

Проведенный сотрудниками Академии анализ также выявил различия в подходах к профориентации в зависимости от направления подготовки в университетах. Встречи с работодателями наиболее популярны среди студентов инженерных и сельскохозяйственных специальностей, тогда как конкурсы профессионального мастерства чаще проводятся для обучающихся творческим и медицинским наукам. Проектное обучение особенно востребовано в IT-сфере, педагогике и инженерных специальностях. Такие инструменты позволяют будущим специалистам не только закрепить знания на практике, но и подготовиться к реальным вызовам профессиональной среды.

По мнению эксперта кафедры менеджмента и управления персоналом Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Исаковой Маргариты не все мероприятия одинаково эффективны с точки зрения подготовки студентов к рынку труда. Встречи с работодателями, хотя и наиболее распространены, не оказывают статистически значимого влияния на уверенность студентов в возможности трудоустройства по специальности. Наиболее весомый эффект показывают стажировки, конкурсы профессионального мастерства и проектное обучение. Современная профориентация должна стать инструментом для снижения разрыва между образованием и рынком труда.